ZO DOE IK HET!
Aanval op schooluitval
Toen ik mijn niveau 1 diploma haalde, zei ik tegen mijn mentor: “ Dit diploma is voor mij net een eerste steen. Uiteindelijk moet het een huis worden en ik mag zelf bepalen hoe ik het inricht.” (Melanie, 26 jaar)
Niemand van school af zonder diploma. Iedereen is het er mee eens, maar hoe zorg je er nu voor dat jongeren het belang van een diploma inzien en doorgaan met leren tot ze een diploma (startkwalificatie minimaal mbo1 niveau of havo en vwo diploma) hebben? Reden voor Ilie Trienekens (COM) en Dorien Broekhoven (VSV) om samen een nieuw instrument in te zetten in de aanval op schooluitval
Aansluiten bij de belevingswereld van de jongere
Voortijdig Schoolverlaten is een belangrijk thema binnen het ministerie van OCW. Tot voor kort was de communicatie vooral gericht op (school)bestuurders. Rechtstreekse communicatie met de scholieren zelf kwam zelden voor. Projectdirecite VSV en Directie Communicatie zagen daar een gemis en pakten dit aan. Maar hoe bereik je die scholieren? Ze kozen ervoor om jongeren met jongeren te laten communiceren.
Met behulp van Youngworks (een bureau dat gespecialiseerd is in jongerencommunicatie) richtten ze het VSV-jongerenteam op. Dit team bestond uit negen ervaringsdeskundigen; jongeren die zelf ooit zijn uitgevallen en de weg naar school weer hebben gevonden. Zij bezochten een aantal mbo-klassen in Amsterdam.. Daar vertelden ze over hun leven in de periode dat ze niet naar school gingen en de gevolgen van het niet hebben van een diploma voor hun dromen. De jongeren bepaalden zelf hoe ze hun verhaal wilden vertellen en werkten dit samen met Youngworks uit.
Je kon een speld horen vallen
Het eerste schoolbezoek was voor iedereen spannend. Voor de jongeren was het heel spannend om als 24-jarige voor een klas van 25 man je zo persoonlijke verhaal te vertellen.
Het verhaal kwam aan. Je kon een speld horen vallen. Er vielen zelfs een paar tranen. Tranen van herkenning.
Daarna ging de klas aan de slag met een creatieve opdracht, het maken van een moodboard, het uitkiezen van foto’s over hoe ze hun eigen toekomst zagen etc. De bijeenkomst eindigde met de presentatie van de website (www.stayinthegame.nu), waar de ervaringsverhalen van het hele VSV-team op staan en waar je zelf een berichtje achter kunt laten.
Leraren gaven aan dat de 2-uur durende bijeenkomst een enorme impact op de leerlingen had. Leerlingen die ze eerst niet konden bereiken kwamen nu soms zelfs naar hén toe om over hun problemen te praten.
Verbreden
Met deze pilot heeft OCW een goed werkend instrument ontwikkeld. Leerlingen ervaren wat het belang is van het halen van een diploma. De taak van het ministerie van OCW zit er nu op. Scholen en gemeentes kunnen aan de hand van de lessons learned en de checklist ‘hoe start ik een jongerenteam op’ zelf aan de slag.
Wil je meer weten over het project kijk dan op
- www.aanvalopschooluitval.nl in het dossier VSV jongerenteams
- www.stayinthegame.nu
- of neem contact op met Ilie Trienekens via c.a.m.trienekens@minocw.nl.